Soluciones Integrales de Empleo y Reclutamiento , regístrate y encuentra un trabajo ideal

Language needed: Spanish - Immediate need

Location: Remote, based in Delaware

Overview

Back to Basics Learning Dynamics is looking for Spanish Translators to support our clients in the education industry. As a member of our network of Independently Contracted Translators, you will be responsible for translating educational materials including individualized education plans (IEPs), special education plans, flyers, and other academic, medical, and behavioral documents.

Why Us?

• Flexibility - As a 1099 Contractor, you choose the jobs you want, all we do is refer them to you. You can choose to accept them or not!
• REMOTE WORK - Working comfortably in your own home!
• Get a chance to home in on your skills and work with our fabulous language department!
• The chance to help children and their families!

JOB REQUIREMENTS

• U.S. citizenship
• Candidates MUST have at least 1 year of professional translation experience on their resume. Language proficiency alone is NOT sufficient. Volunteer positions, including those for family/friends is NOT sufficient
• It is preferred that candidates possess documentation to show proficiency in languages other than English. If documentation is not available, candidates might be asked to complete a proficiency test
• Must be willing to get a background check
• Must have reliable internet services
• Must be comfortable using a computer
• Performs duties related to interpreting/translating as assigned

By submitting my application, I certify that the information I have provided in this application is true and complete. I understand that any misrepresentation, falsification, or omission of facts may be grounds for disqualification from further consideration for employment or, if hired, for dismissal at any time. I authorize the investigation of all statements contained in this application as may be necessary in arriving at an employment decision. I hereby release the company and any of its representatives from liability for seeking or using such information in connection with my application.

Descripción del puesto Como Coordinador de Proyecto E-learning, serás responsable de coordinar, gestionar y supervisar el desarrollo e implementación de proyectos de formación virtual. Tus funciones incluirán la coordinación de equipos, seguimiento de plazos, revisión de materiales y asegurarte de que los objetivos del proyecto se alcancen con éxito. Este es un puesto de tiempo completo que se realiza de manera presencial en nuestra oficina en Santo Domingo.

Requisitos

• Licenciado/a en Administración, Marketing, Ingeniería Industrial o carreras afines.
• Experiencia en gestión de proyectos, especialmente en el desarrollo de programas de formación en línea.
• Conocimientos en plataformas E-learning y herramientas tecnológicas como sistemas de gestión del aprendizaje (LMS).
• Experiencia en coordinación, implementación y crecimiento de proyectos.
• Capacidad de presentar y cerrar acuerdos estratégicos.
• Habilidades en comunicación efectiva, liderazgo de equipos y resolución de problemas.
• Capacidad para trabajar con atención al detalle y gestionar múltiples tareas de manera eficiente.
• Es altamente valorada la experiencia en diseño instruccional, creación de contenidos digitales y manejo de metodologías ágiles.

With 75 years of experience, our focus is on helping the most vulnerable children overcome poverty and experience fullness of life. We help children of all backgrounds, even in the most dangerous places, inspired by our Christian faith.

Come join our 33,000+ staff working in nearly 100 countries and share the joy of transforming vulnerable children’s life stories!

Key Responsibilities

Sede: Patuca

Propósito del puesto

Implementar de manera integrada los Marcos de Programación y el Plan de Operaciones de Patrocinio para contribuir al desarrollo comunitario y al bienestar de la niñez. Esto implica movilizar y fortalecer a la red de agentes de cambio (voluntariado) y a las organizaciones de base comunitaria, empoderándolos para promover el desarrollo local con un enfoque en la protección y el bienestar de la niñez más vulnerable.

El rol impulsa intervenciones en educación para la transformación, resiliencia económica y ambiental, nutrición espiritual y participación protagónica de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes (NNAJ). Además, fomenta relaciones significativas entre patrocinadores y patrocinados, garantizando el cumplimiento de las promesas hacia la niñez y los donantes, conforme a los estándares globales de patrocinio.

Requisitos del puesto

Formación académica

• Título universitario o técnico en Ciencias Sociales, Pedagogía, Agronomía o carreras afines.
  
  

Conocimientos y habilidades

• Manejo de metodologías y técnicas de facilitación.
• Conocimiento en formulación de proyectos comunitarios.
• Experiencia en metodologías lúdicas y participativas para trabajo con niñez, adolescencia y juventud.
• Competencia en el uso de tecnologías de información y comunicación digital.
  
  

Experiencia

Se requiere experiencia en puestos similares, así como en desarrollo local, implementación de proyectos comunitarios, fortalecimiento del tejido social y participación en procesos de atención a emergencias.

La prioridad absoluta de World Vision es proteger a los niños, las comunidades vulnerables y nuestro propio personal.

World Vision tiene tolerancia cero con los incidentes de violencia o abuso contra niños y otras personas en las comunidades a las que servimos, ya sea cometidos por nuestro personal u otras personas relacionadas con nuestro trabajo.

Applicant Types Accepted

Local Applicants Only

Únete a nuestro equipo en Academia Europea.

Plaza disponible: Profesor de Portugués

Requisitos

• Nivel alto del idioma Portugués.
• Excelente presentación.
• Proactivo y dinámico.
• Disponibilidad de tiempo.
• Residir en Tegucigalpa o alrededores.
• Contratación inmediata.

About Acceleration Academies

At Acceleration Academies, we believe in transforming the lives of students who have disengaged from traditional schooling to achieve their high school diploma through personalized, flexible learning and innovative educational practices, we empower young adults to earn their high school diploma tuition-free. Partnering with school districts nationwide, our dropout recovery and student re-engagement programs are supported by cutting-edge technology and a commitment to compassionate, impactful teaching.

The Role

The Spanish Course Evaluator / Grader plays a critical role in maintaining academic quality and consistency within our online Spanish language courses. This position is responsible for reviewing, evaluating, and providing written feedback on student coursework using established rubrics.

This role focuses exclusively on assessment and evaluation and does not include live instruction, lesson planning, or direct student caseload management. It is ideal for certified Spanish teachers seeking flexible, part-time work in a remote environment.

This is a part-time position

Key Responsibilities

Assessment & Evaluation

• Evaluate and score student assignments and assessments in Spanish courses using established grading rubrics.
• Review written Spanish submissions for accuracy, comprehension, grammar, and appropriate language usage.
• Apply evaluation standards consistently across students and courses.
  
  

Feedback & Academic Integrity

• Provide clear, concise, and constructive written feedback that supports language acquisition and course completion.
• Identify and flag concerns related to academic integrity, including potential misuse of translation tools or irregular submission patterns.
• Communicate grading trends, questions, or concerns to academic leadership as needed.
  
  

Timeliness & Documentation

• Meet grading turnaround expectations (typically within 24–48 hours).
• Accurately record scores and feedback in the learning management system.
• Maintain confidentiality and comply with FERPA and organizational policies.
  
  

What We’re Looking For

Education & Certification

• Valid U.S. teaching certification in Spanish preferable in Florida, Texas, or Georgia (active or recently expired).
• Willingness to pursue licensure reciprocity in additional states upon hire.
  
  

Experience

• Experience teaching middle school and/or high school Spanish.
• Demonstrated proficiency in academic Spanish.
• Strong written communication skills in English.
  
  

Skills & Work Style

• Ability to work independently and manage time effectively in a remote environment.
• Comfort using online platforms and learning management systems.
• High attention to detail and consistency when applying grading standards.
  
  

Preferred Qualifications

• Experience with online, blended, or competency-based education models.
• Prior experience grading language- or writing-intensive coursework.
• Familiarity with credit recovery or alternative education settings.
• Previous experience as an online grader, evaluator, or academic assessor.
  
  

Why Join Us?

Being part of Acceleration Academies means joining a team dedicated to transforming student outcomes. Here, you’ll directly impact lives, championing students’ growth, resilience, and path to graduation.

We Value Our Team’s Well-being

We prioritize the holistic well-being of our team members and their families through comprehensive total rewards:

Competitive Compensation: $22-28 an hour

Retirement Savings: 401(k) plan with up to a 4% company match

Physical & Work Environment

• Regularly required to sit, talk, hear, and use hands
• Occasionally lift up to 20 pounds
• Work in a collaborative classroom or office setting and may involve exposure to outdoor weather during events
• Occasional travel between nearby academy sites may be required to support student needs or operational coverage
  
  

Ready to Make a Difference?

If you’re passionate about making a meaningful impact and shaping the future of education, we’d love to hear from you. Join us in redefining what’s possible for students everywhere.

Third-Party Agency & Recruiter Notice for Acceleration Academies

Agencies presenting candidates must have an active, nonexpired Master Services Agreement and be formally engaged by an Acceleration Academies Recruiter. Resumes submitted outside these terms will be considered the property of Acceleration Academies.

Equal Opportunity Employer

Acceleration Academies is committed to providing equal employment opportunities to all applicants and employees, regardless of race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, protected veteran status, disability, or any other characteristic protected by law.

Únete a Lake Mary School como Profesor(a) del área de español para Primaria en los niveles de tercero y cuarto grado! 📚✨(4 materias básicas español, ciencias, estudios sociales, matemáticas)

Si te apasiona la enseñanza el idioma español y fomentar el conocimiento de la historia, cultura y geografía, esta oportunidad es para ti.

Requisitos:

• Formación: Bachillerato en Enseñanza de primero y segundo ciclo (deseable Maestría en Educación).
• Idiomas: Español.
• Experiencia: 1-2 años (deseable).
• Competencia:

Dominio de los programas educativos.

Conocimiento en técnicas de redacción y análisis crítico.

Habilidad para planificar clases dinámicas e interactivas.

Estrategias pedagógicas.

Funciones Principales:

• Impartir clases de las 4 materias básicas (español, matemáticas, ciencias y estudios sociales) en los niveles de tercero y cuarto grado.
• Realizar planeamientos didácticos y evaluación de los aprendizajes

Funciones Adicionales:

• Participar en reuniones académicas.
• Colaborar en actividades cívicas y culturales.
• Apoyar la organización de eventos escolares.

Company Description

Tampa Preparatory School is a premier private school serving students in grades 6 through 12 in the Tampa Bay area. Recognized as an Apple Distinguished School, Tampa Prep integrates innovative teaching practices and cutting-edge technology, such as iPads, Active Learning Environments, and STEM makerspaces, to enhance students' learning experiences. The school’s programs are designed based on research into teenage brain development, retention, and well-being, including an emphasis on ensuring students get adequate sleep with later class start times. Faculty at Tampa Prep are dedicated to fostering both academic excellence and the social-emotional growth of their students, providing individualized attention and mentorship that extends beyond traditional classroom instruction.

Role Description

We are seeking a full-time, middle and upper school Spanish instructor to join Tampa Prep’s faculty at the beginning of the 2026-2027 academic year. Ideal candidates would be able to teach multiple levels of Spanish, possess middle school experience, have knowledge of and proficiency with Acquisition Driven Instruction as a pedagogical strategy, be dedicated to target-language immersion, be interested in the social and developmental needs of middle and high school students, demonstrate facility with an iPad, and be willing to contribute to extracurricular activities as aligned with interests.

Qualifications

• Proficiency in Spanish teaching and a strong understanding of language instruction
• Experience with lesson planning and curriculum development
• Willingness to collaborate with colleagues on curriculum development and other facets of school life
• Demonstrated skills in teaching and education methodologies
• Strong communication and interpersonal skills to engage and inspire middle and high school students
• Ability to create inclusive and culturally responsive learning environments
• Proven ability to foster a supportive and challenging academic atmosphere
• Bachelor’s degree in Education, Spanish, or a related field
• Previous experience teaching Spanish at the middle or high school level is a plus

Fairfax City, Virginia

Full-Time | Monday–Friday | 9:00 AM – 5:00 PM

Michuchutren, a Spanish immersion early childhood program, is seeking a Lead Preschool Teacher to join our team as soon as possible. We are looking for a warm, reliable, and experienced educator who is passionate about early childhood education and bilingual learning.

Requirements:

• Valid work authorization in the United States
• Fluent in Spanish and English (spoken and written)
• Proven experience working with preschool-aged children (ages 2–5)
• Strong classroom management skills
• A caring, creative, and nurturing teaching style
• Reliable transportation
• Availability for full-time, in-person work

We Offer:

• A supportive and friendly work environment
• Opportunities for professional growth
• Ongoing training and development
• A close-knit school community that values culture, language, and early learning

Requisitos

Graduada a nivel medio de Secretaria Oficinista y/o Bilingue, de preferencia con estudios universitarios.

Experiencia minima de 2 años como secretaria y/o recepcionista en Instituciones Educativas.

Excelente dominio de Office, Google Meet, Zoom, entre otras.

Conocimiento de herramientas tecnológicas.

Excelente servicio al cliente y trabajo en equipo.

Principales Funciones

• Atención y Recepción: Recibir a padres, estudiantes y visitantes, orientándolos hacia las áreas correspondientes y gestionando el registro de entradas y salidas.
• Gestión de Comunicación: Atender y derivar llamadas telefónicas, así como gestionar el correo electrónico institucional y notificaciones vía redes sociales o SMS.
• Apoyo Administrativo: Programar espacios de citas, gestionar calendarios escolares, organizar el directorio interno y controlar la correspondencia.
• Gestión Académica y Financiera: Realizar el seguimiento de asistencia estudiantil, apoyo a la coordinación operativa en seguimiento de reportes y trabajo de escritorio en general. Apoyo a la coordinación de Arte con inscripciones y seguimientos administrativos.
  
  

Ofrecemos

Plaza fija

Parqueo

Horario de lunes a viernes 6:45 a 15:50 horas y sábados 7:30 a 11:30 am.

Lugar de trabajo zona 16.

Throughout its history, HACE has continuously provided scholarships to support students’ educational goals. We are committed to investing in college students who have the drive and passion for community engagement and are eager to further their education. Supporting education is at the core of the HACE mission, as we strive to help students succeed in every phase of their careers.

Qualifications/Requirements:

• Current full-time undergraduate or graduate student
• Open to ALL majors
• Minimum of 3.0 GPA
• Demonstrate financial need
• Save the date for HACE’s Annual National Leadership Summit & Awards Celebration (April 29 – 30).
• Scholarship winners required to record a video (to state impact of receiving the scholarship and encourage donations for future scholarships)
  
• Past recipients are not eligible to reapply

Deadline: Friday, February 06, 2026, 5:00 PM CST
Scholarship Value: $2,500

About Dr. Ervin “Vinny” Caraballo

Dr. Caraballo was a driving force in HACE’s programming and growing impact on the Latino/a/x/e community. He served on the Board of Directors from 1996 through 2003. Dr. Caraballo provided leadership and guidance as a member for the 25th anniversary committee in 2007. In 2013, he led HACE’s efforts in the research and publication of the HACE Pulse Survey. In 2015, Vinny helped shape HACE’s vision for the future by participating in the Strategic Planning Committee. Above all, he served as a mentor and role model to HACE’s current President & CEO, Patricia Mota. Dr. Caraballo truly embodied HACE’s mission.

Dr. Caraballo’s leadership, guidance, and presence are greatly missed. His life trajectory and accomplishments truly exemplify that of a great servant leader. In 2017, HACE established a scholarship celebrating Dr. Caraballo. HACE is proud that his rich legacy will continue to inspire lives for years to come via the HACE Dr. Ervin “Vinny” Caraballo Scholarship Fund.

Classification Title: Library Associate 2

Classification Minimum Requirements High School diploma or equivalent and seven years of library, or relevant experience; or an Associate’s degree and five years of relevant experience; or a Bachelor’s degree and three years of relevant experience; or a Master’s degree and one year of relevant experience; or any equivalent combination of experience, training and/or education.

Job Description PLEASE NOTE: This is a time-limited position with funding through Dec. 31, 2027.

Job Summary The Latin American & Caribbean Collection Specialist engages in collection management, public service, outreach, and other activities for the Latin American & Caribbean Collection (LACC), which is one of the preeminent collections of the University of Florida and one of the finest such collections in the world. The LACC Specialist is primarily responsible for working with LACC librarians to develop and manage a circulating collection of materials in all formats, including approximately 500,000 book volumes, 1,100 serial, 50,000 microforms, and a growing body of digital resources. The Specialist supports acquisitions activities, including working with donors, selecting gift materials, and preparing materials for cataloging. In consultation with the LACC Special Collections Librarian, LACC Digital Initiatives Librarian, and Panama Canal Museum Collection Curator, the LACC Specialist develops workflows and processes for special curatorial projects. The Specialist completes bibliographic activities, stacks management, and other collection service activities to maintain and ensure access to materials. The Specialist participates in outreach activities, event planning, and providing public services, including reference assistance (on-site and online), tours, and orientation sessions. The Specialist engages with and provides services to an international community of users and with the faculty and students at the Center for Latin American Studies ( http://www.latam.ufl.edu/ ) and other UF units to support research and teaching needs. The Specialist collaborates closely with faculty and staff in LACC and the Department of Special & Area Studies Collections and with others in the Libraries to manage LACC holdings and services. The LACC Specialist may supervise student employees and also will serve on various committees and teams.

Responsibilities Collection Management

• Completes acquisitions activities including working with donors, reviewing and selecting gift materials, preparing materials for cataloging, including foreign-language materials (e.g., Spanish, Portuguese, etc.).
• In consultation with LACC librarians and public services personnel, manages collection storage in the LACC stacks and other locations.
• Consults with the Resource Description Services unit to ensure bibliographic data integrity in the ILS, and edits catalog records to create or correct location and holdings information.
• Completes check-in and claims processes for serials, manages serial title changes, and resolves problems and missing item reports.
• Liaises with Preservation & Conservation to ensure preservation treatments for materials.
• Maintains and reports statistical data about collections, and participates in the assessment of holdings and services.

Public Service, Outreach, and Public Programming

• Engages with an international community of users and with the faculty and students at the Center for Latin American Studies.
• Provides reference service via Ask-A-Librarian (chat service).
• Assists patrons in the reading room and at the LACC reference desk.
• Participates in outreach activities, event planning, tours, exhibits, bibliographic instruction, and orientation sessions.
• Creates and maintains relevant research tools such as subject guides

Curatorial Projects

• Participates in planning and implementing special curatorial projects by developing workflows, processes, and procedures. Examples of projects include identifying materials for mass digitization projects (e.g., Google Books, Celebrating Cuba!, etc.), recommending withdrawals, analyzing circulation and usage in subject areas, etc.

Other Duties as Assigned

• Participates in meetings and trainings to remain appraised of procedures and policies, to gain knowledge and skills, and to share information with others.
• May hire, train, and/or supervise regular staff and/or OPS and student staff.
• Participates in special projects and performs other duties as assigned.
• Serves on departmental and library committees or working groups.

Expected Salary $51,884 minimum salary; The Smathers Libraries offer a salary commensurate with experience and credentials.

The University of Florida offers a competitive benefits package including health, retirement, paid time off, discount programs, professional development and worklife support. Learn more .

Required Qualifications High School diploma or equivalent and seven years of library, or relevant experience; or an Associate’s degree and five years of relevant experience; or a Bachelor’s degree and three years of relevant experience; or a Master’s degree and one year of relevant experience; or any equivalent combination of experience, training and/or education.

Preferred

• Experience using Alma, Aleph, or a similar ILS for circulation, public catalog searching, checking in materials, and processing activities
• Knowledge of the history and culture of Latin America and the Caribbean
• Professional fluency in written and spoken Spanish and English
• Bibliographical competency in multiple languages (e.g., Spanish, Portuguese, Haitian Creole, etc.)
• Experience with collection storage activities such as collection shifting, shelf reads, and physical reorganization projects
• Evidence of excellent interpersonal skills including oral and written communication
• Ability to work both independently and collaboratively to accomplish goals
• Flexibility, and ability to adapt and work in a rapidly changing academic environment
• Basic computer skills and experience with Microsoft Word, Excel, and Outlook
• Ability to regularly and safely handle library materials, including: carrying boxes and materials weighing up to 40 pounds; bending and lifting; transporting on carts or dollies frequently weighing over 100 pounds; climbing on stools and ladders to shelve or retrieve materials; and loading and unloading to/from vans
• Commitment to contributing to a respectful and caring community for all

Special Instructions To Applicants Application Process To apply, submit

• a cover letter detailing your interest in, and qualifications for this position
• your current resume or CV
• a list of three references including their contact information (telephone number and email address)

Apply by 11:55 pm (EST) on the application close date via the Jobs at UF online application system. Applications will be reviewed as received. If you have any questions or concerns about this process, please contact Tina Marie Litchfield, George A. Smathers Libraries Human Resources Office, at tlitchfield@uflib.ufl.edu .

If an accommodation due to a hearing or speech disability is needed to apply for this position, please call 352-392-2477 University of Florida Human Resources or the Florida Relay System at 800-955-8771 (TDD).

Application must be submitted by 11:55 p.m. (ET) of the posting end date.

Health Assessment Required: No

📢 Vacante Docente – Nivel Primario (1.º y 2.º Ciclo)

📍 Zona Oriental – Santo Domingo Este

Importante colegio católico de la Zona Oriental de Santo Domingo Este se encuentra en la búsqueda de una Maestra de Educación Primaria para impartir docencia en Primer y Segundo Ciclo.

📚 Perfil requerido

• Licenciada en Educación (imprescindible).
• Experiencia en nivel primario (valorada).
• Edad comprendida entre 24 y 38 años.
• Vocación docente, responsabilidad y habilidades pedagógicas.
• Apegada a los valores y principios de la fe católica.
• Capacidad para el trabajo colaborativo y el acompañamiento integral del estudiante.

⏰ Horario

• De 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

📍 Ubicación

• Zona Oriental, Santo Domingo Este.

🌐 Página web: www.consultores.com.do/vacantes

📱 WhatsApp: +1-809-204-5486

Solo se contactará a las candidatas que cumplan con el perfil requerido.

✨ ¡Estamos contratando! Docente de Español y Matemáticas para Preescolar ✨

En Santa María School seguimos creciendo, y buscamos docentes apasionados por la enseñanza y comprometidos con la formación integral de nuestros estudiantes. Si te motiva inspirar, guiar y marcar una diferencia real en el aula, queremos conocerte. 💙📘

📌 Puesto:

Docente de Español y Matemáticas (preescolar)

🎯 Responsabilidades principales:

• Impartir lecciones de manera dinámica y formativa.

• Cumplir con la jornada laboral establecida.

• Entregar planes, informes y demás documentación en los tiempos solicitados.

• Mantener una comunicación respetuosa y profesional con estudiantes, familias y equipo docente.

🧩 Perfil que buscamos:

• Persona responsable y comprometida.

• Identificada con los valores institucionales.

• Puntual, respetuosa, honesta y disciplinada.

• Proactiva, con iniciativa y vocación por la enseñanza.

📚 Requisitos indispensables:

• Bachillerato en Educación Preescolar.

• Experiencia mínima de 5 años en puestos similares.

Modalidad: 100% Teletrabajo | Medio Tiempo | Servicios Profesionales

El/la Coordinador(a) Académico(a) será responsable de administrar, supervisar y asegurar el correcto funcionamiento académico de las facultades. Su misión principal es garantizar la calidad educativa, la satisfacción estudiantil y la gestión efectiva del cuerpo docente.

Entre Sus Funciones Se Encuentran

• Administrar y dar seguimiento a los procesos académicos (horarios, cupos, convalidaciones, suficiencias, etc.).
• Planificar la oferta académica y asignar docentes según la demanda.
• Ejecutar procesos de selección, inducción y evaluación docente.
• Impulsar estrategias de retención y satisfacción estudiantil.
• Resolver casos académicos asignados a estudiantes.
• Coordinar con Comercial, Mercadeo y Registro para garantizar la viabilidad de la oferta.
• Actualizar y mejorar planes de estudio orientados a la empleabilidad.
• Investigar tendencias educativas y proponer nuevas modalidades (virtual, híbrida).
  
  

Requisitos indispensables

Licenciatura en Administración de Empresas, Ciencias de la Educación, Administración Educativa o carrera afín.

3 a 6 años de experiencia en gestión académica o posiciones similares.

Excelente ortografía y redacción.

Conocimiento de normativas educativas vigentes en Costa Rica.

Manejo de plataformas académicas (LMS), herramientas administrativas y videoconferencias.

Habilidades de planificación, comunicación efectiva y liderazgo con equipos docentes.

Conocimientos deseables

Estrategias de evaluación docente.

Gestión de software académico y CRM.

Técnicas de retención y satisfacción estudiantil.

Análisis de indicadores y datos académicos.

La Asociación Hispana de Colegios y Universidades (HACU) se ha asociado con Kia America, Inc. para ofrecer las Becas Kia America Accelerate the Good a estudiantes de pregrado elegibles. Los estudiantes de instituciones que son miembros de HACU pueden solicitar las becas Kia America Accelerate the Good, que varían entre $5,000 y $10,000 para el año académico 2025-2026.

La beca Kia America Accelerate the Good está disponible para estudiantes de diversas carreras en ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y administración de empresas. Los estudiantes deben cumplir ciertos criterios de elegibilidad, incluyendo:

• Estar actualmente matriculado en una institución miembro de HACU en EE. UU. (de 2 o 4 años).

• Estar inscrito a tiempo completo.

• Tener un promedio mínimo universitario de 3.5 (en una escala de 4.0).

• Haber solicitado ayuda financiera y demostrar necesidad económica para el año académico 2025-2026.

• Estar estudiando una carrera en ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas o administración de empresas.

Para conocer otros requisitos de elegibilidad y para aplicar, haga clic aquí. Las solicitudes serán aceptadas hasta el 1 de diciembre de 2025.

Descripción Del Puesto

Docente comprometido con la formación integral de estudiantes de nivel primaria, capaz de promover un aprendizaje significativo, el desarrollo de valores y la vivencia del carisma salesiano.

Perfil Del Candidato

Persona proactiva, con iniciativa, dinámica, responsable y respetuosa, que disfrute trabajar con niños y niñas, y que refleje sólidos principios y valores humanos.

Requisitos

• Formación académica: Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica para primero y segundo ciclo.
• Experiencia: Mínimo 2 años en el área educativa.
• Horario: De lunes a viernes, de 6:45 a.m. a 1:00 p.m.
  
  

Competencias Específicas

• Alto nivel de compromiso con la calidad educativa.
• Capacidad para trabajar en equipo y mantener un clima positivo en el aula.
• Habilidad para impartir las asignaturas básicas: Matemática, Ciencias Naturales, Lenguaje y Estudios Sociales.
• Capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo.
• Manejo de plataformas virtuales y herramientas de Microsoft Office.
• Identificación con el carisma y valores salesianos.

Descripción Del Puesto

Docente comprometido con la formación integral de estudiantes de nivel primaria, capaz de promover un aprendizaje significativo, el desarrollo de valores y la vivencia del carisma salesiano.

Perfil Del Candidato

Persona proactiva, con iniciativa, dinámica, responsable y respetuosa, que disfrute trabajar con niños y niñas, y que refleje sólidos principios y valores humanos.

Requisitos

• Formación académica: Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica para primero y segundo ciclo.
• Experiencia: Mínimo 2 años en el área educativa.
• Horario: De lunes a viernes, de 6:45 a.m. a 1:00 p.m.
  
  

Competencias Específicas

• Alto nivel de compromiso con la calidad educativa.
• Capacidad para trabajar en equipo y mantener un clima positivo en el aula.
• Habilidad para impartir las asignaturas básicas: Matemática, Ciencias Naturales, Lenguaje y Estudios Sociales.
• Capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo.
• Manejo de plataformas virtuales y herramientas de Microsoft Office.
• Identificación con el carisma y valores salesianos.

Buscamos una persona apasionada por la educación tecnológica, con visión innovadora y alto compromiso por la calidad académica.

La persona Coordinadora Académica será responsable de guiar el proceso formativo de estudiantes y docentes de la facultad, asegurando una experiencia educativa coherente, humana y orientada al logro de certificaciones internacionales.

Su misión será articular con excelencia la operación académica, la gestión curricular y el acompañamiento docente, contribuyendo directamente al éxito y permanencia de los estudiantes.

Principales funciones

Supervisar el desarrollo académico y administrativo de los cursos asignados.

Dar seguimiento al desempeño de docentes y brindar acompañamiento pedagógico.

Coordinar los procesos de certificaciones Microsoft Office Specialist (MOS).

Capacitar a nuevos docentes en el uso del campus virtual (LMS).

Brindar soporte técnico y académico a estudiantes y docentes.

Diseñar materiales audiovisuales o presentaciones para apoyo académico.

Colaborar con las áreas de Plataforma, Comercial y Registro para resolver consultas.

Requisitos

Formación académica: Bachillerato universitario en Educación, Administración Educativa, Tecnología Educativa o áreas afines.

Certificación indispensable: Microsoft Office Specialist (MOS).

Experiencia: 2 a 3 años en coordinación académica o gestión educativa.

Conocimientos: Dominio de plataformas LMS, Microsoft Office Avanzado (Word, Excel, PowerPoint).

Deseable: conocimientos en metodologías Agile y diseño de materiales digitales.

REQUISITOS:

• Experiencia en gestión escolar.

• Proactivo, Confiable, Receptivo.

• Buen manejo organizacional y de comunicación

• Licenciatura en Educación o Administración Educativa.

• Liderazgo de equipos, organizar procesos académicos y administrativos.

• Residir en Sosúa o Zonas Aledañas.

• Conocimientos de planificación, reportes, supervisión docente y control de gastos.

BENEFICIOS

• Horario de 7:00am-4:30pm de Lunes a Viernes

• Contratación inmediata

• Estabilidad laboral

• Prestaciones de ley

• Seguro médico