Soluciones Integrales de Empleo y Reclutamiento , regístrate y encuentra un trabajo ideal

NOMBRE DEL CURSO: Ingles para jóvenes y adultos

TITULO ACADEMICO: Licenciaturas en Idioma Ingles.

ATESTADOS: acreditación TOEIC (700 puntos) / TOEFL (500 puntos) – (indispensable)

CONOCIMIENTOS: Dominio en metodologías de enseñanza y aprendizaje bajo el modelo por competencias, uso de herramientas de office. Dominio de la gestión educativa a través de plataformas virtuales. (Moodle, Teams, Canva, entre otras.)

EXPERIENCIA DOCENTE: 1 año en formación o enseñanza en el área.

HABILIDADES: proactivo, creativo, liderazgo, espíritu de servicio, capacidad de análisis, buenas relaciones interpersonales, manejo de grupo, habilidad de comunicarse.

DOMINIO: promover en metodologías de la enseñanza interactivas y participativas, manejo de plataforma virtuales.

NOMBRE DEL CURSO: Ingles para jóvenes y adultos

TITULO ACADEMICO: Licenciaturas en Idioma Ingles.

ATESTADOS: acreditación TOEIC (700 puntos) / TOEFL (500 puntos) – (indispensable)

CONOCIMIENTOS: Dominio en metodologías de enseñanza y aprendizaje bajo el modelo por competencias, uso de herramientas de office. Dominio de la gestión educativa a través de plataformas virtuales. (Moodle, Teams, Canva, entre otras.)

EXPERIENCIA DOCENTE: 1 año en formación o enseñanza en el área.

HABILIDADES: proactivo, creativo, liderazgo, espíritu de servicio, capacidad de análisis, buenas relaciones interpersonales, manejo de grupo, habilidad de comunicarse.

DOMINIO: promover en metodologías de la enseñanza interactivas y participativas, manejo de plataforma virtuales.

Responsabilidades

• Ejecutar la estrategia de comunicación definida, adaptando el mensaje y el contenido a los diferentes tonos y características de cada red sociales.
• Establecer relaciones estratégicas con talentos, artistas, líderes de opinión, instituciones de discapacidad y medios de comunicación, que promuevan y fomenten visibilidad a Fundación Teletón.
• Brindar apoyo en la gestión estratégica de medios de comunicación tradicionales y digitales para promover los diferentes eventos y actividades de la Fundación.
• Analizar los resultados de los principales KPI’s digitales y transformarlos en planes de acción, para aumentar la comunidad en las redes sociales, fomentando la creación de comunidades más interactivas y comprometidas.
• Apoyar en la construcción del plan estratégico anual de comunicaciones de la Fundación incluyendo comunicación institucional, interna y externa.
• Apoyar en el diseño y ejecutar el plan de manejo de crisis y relaciones públicas de la Fundación.
• Comunicar a la organización los eventos y actividades realizadas por la Fundación, tanto a nivel interno como externo, asegurando que toda la información sea difundida de manera clara y oportuna.
• Administrar, gestionar y colocar la pauta digital, asegurando una correcta distribución y optimización en las plataformas correspondientes.
• Gestionar la relación y coordinar las actividades con la agencia digital, asegurando la correcta ejecución de las estrategias y campañas digitales.
• Coordinar las actividades con la agencia digital, asegurando la correcta ejecución de las estrategias y campañas digitales.
• Gestionar el envío mensual de mailings a la base de datos de contactos, asegurando que la información se envíe de manera oportuna.
• Actualizar trimestralmente la base de datos de contactos a los que se envía mailing, garantizando que la información esté siempre actualizada y sea precisa.
• Enviar mensualmente el newsletter informativo sobre logros y actividades de la Fundación a los colaboradores de Fundación Teletón y a la base de contactos, incluyendo el diseño, la recopilación de información y el envío.
  
  

Requisitos

Licenciatura en Mercadeo, comunicaciones, comunicación social,

Relaciones Públicas o Publicidad.

¡Sé parte del cambio y protege al rubro financiero desde adentro!

Función

Apoyar en la gestión de prevención de lavado de dinero, prevención del financiamiento al terrorismo y financiación a la proliferación de armas de destrucción masiva dentro del banco, específicamente en la actividad de control, monitoreo y evaluación de transacciones de clientes, de acuerdo con las funciones asignadas dentro de la Gerencia de Prevención de Lavado de Dinero, incluyendo actividades de apoyo para las áreas comerciales, con el propósito de mantener niveles adecuados de riesgo LDA/FT/FPADM.

Requisitos

• Estudiantes de 4to año de Lic. En Administración de Empresas, Contaduría Pública, Negocios, Ciencias Jurídicas, Ingeniería de negocios y carreras afines.
• 1 año de experiencia en puestos similares con uso de sistema de monitoreo ACRM y sistema ICM de Monitor Plus (Necesario)
• Conocimiento de leyes y regulaciones locales e internacionales en materia de Prevención de Lavado de Dinero y Financiamiento del Terrorismo
• Conocimiento sobre motores de búsqueda en listas negras (Deseable)
• Herramientas de monitoreo automatizado para la prevención de LD.
• Dominio de excel para generación de bases dinámicas, generación de datos transaccionales
• Experiencia en elaboración y presentación de informes
• Conocimiento y experiencia en áreas de control y supervisión y sistemas de monitoreo LDA.
  
  

Competencias

• Conocimiento de producto y mercado
• Pensamiento analítico
• Planificación y organización
• Resolución de problemas
  
  

RECUERDA QUE AL DAR CLIC EN POSTULARME DEBERÁS COMPLETAR TUS EVALUACIONES EN TU PÁGINA DE CANDIDATO.

¡Buscamos talento como el tuyo! Si tienes experiencia en servicio al cliente o procesos de caja y quieres formar parte de una empresa en crecimiento ¡Esta es tu oportunidad!

Solicitamos CAJEROS y ASESORES COMERCIALES

Responsabilidades

Realizar transacciones en ventanilla

Brindar asesoría a clientes

Promocionar los diferentes productos y servicios del banco

Requisitos

Graduado de bachillerato

Deseable experiencia como cajero o posiciones de servicio al cliente

Conocimiento de leyes de lavado de dinero y financiamiento al terrorismo, productos y servicios bancarios, manipulación y detección de billetes y monedas.

Disponibilidad para trasladarte a otras agencias de la zona

Competencias

Comunicación

Conocimiento de producto y mercado

Credibilidad técnica

Resolución de problemas

Beneficios

Sueldo competitivo

Bonos adicionales

Seguro de vida y médico hospitalario

Vacaciones adicionales a la ley

Aguinaldo adicional a la ley

Oportunidad de crecimiento

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Serás Responsable De

Entrenar, asesorar y supervisar a los teleoperadores.

Establecer metas diarias, semanales y mensuales al equipo de teleoperadores bajo su cargo.

Escuchar activamente las conversaciones entre los teleoperadores y los clientes, a fin de identificar mejoras en el servicio de atención al cliente.

Monitorear el promedio de ventas diarias de cada teleoperador, para mejorar su desempeño progresivamente.

Guiar al equipo de trabajo en el logro de objetivos y metas de ventas o cobranzas planteados.

Reportar a aquellos teleoperadores que no cumplan con las políticas de la empresa y comprometan la integridad, buen servicio y rentabilidad de la misma.

Realizar seguimiento a las quejas de los clientes por fallas en el servicio.

Efectuar encuestas y sondeos de satisfacción.

Aplicar y analizar indicadores de desempeño KPI´s.

Preparar informes periódicamente sobre la gestión del call center.

Sólida experiencia en gestión de operaciones, retail, alimentos o manejo de múltiples unidades. Liderazgo comprobado en equipos de alto desempeño, pensamiento analítico, alto enfoque en servicio y en el desarrollo del talento (ideal con experiencia en sector QSR).

Buscamos profesionales dispuestos a vivir un plan de inmersión completo en los estándares de la operación, aportando innovación y un enfoque estratégico en los resultados esperados.

🎯 Responsabilidades principales:

• Dirigir y acompañar operativamente a una red de restaurantes bajo su responsabilidad.

• Asegurar la correcta implementación de procesos, iniciativas comerciales y lineamientos corporativos.

• Liderar, formar y desarrollar equipos gerenciales en un entorno dinámico y altamente exigente.

• Analizar indicadores clave del negocio y generar planes de acción orientados a la mejora continua.

Qué ofrecemos:

• La oportunidad de formar parte de una marca global con fuerte presencia y compromiso local.

• Desarrollo profesional, liderazgo de proyectos y participación en una cultura organizacional enfocada en la innovación, la inclusión y el crecimiento continuo.

¡Haz que cada bienvenida sea el inicio a grandes experiencias! Únete a nosotros como Recepcionista

Responsabilidades

Atender a usuarios internos y externos de la compañía, ya sea en forma presencial o telefónica, en base a las políticas internas del Banco, a fin de asistirlos en lo que necesiten, brindándoles un servicio ágil y eficiente.

Requisitos

Estudiante de 3° o 4° en Administración de Empresas, Economía o carreras afines.

1 año de experiencia en puestos similares.

Manejo de Microsoft Office (Word, Excel, Power Point), nivel básico.

Conocimiento en técnicas de redacción y ortografía.

Conocimiento en uso de conmutador.

Capacidad para identificar y recordar los nombres del personal de oficinas administrativas y sus áreas correspondientes.

Servicio al cliente.

Competencias

Comunicación

Pensamiento analítico

Planificación y organización

Resolución de problemas

RECUERDA QUE AL DAR CLIC EN POSTULARME DEBERÁS COMPLETAR TUS EVALUACIONES EN TU PÁGINA DE CANDIDATO.

"¡Forma parte de nuestro equipo y revoluciona la experiencia del cliente!"

Funciones

Atender telefónicamente y de forma escrita por medio de frontapp a clientes que requieran información sobre servicios financieros del banco, de acuerdo con las políticas, reglamentos y procedimientos establecidos. Además, monitorear y analizar las transacciones con tarjetas de débito con diferente BIN, manteniendo la confidencialidad y resguardando la seguridad para prevenir el riesgo y evitar operaciones fraudulentas.

Requisitos

• Estudiante de 2° año en Administración de Empresas, Economía y Negocios, Mercadeo o carreras afines.
• Experiencia mínima de 1 año desempeñando posiciones similares
• Microsoft Office, nivel básico.
• Técnicas de servicio al cliente telefónico, manejo de quejas y objeciones.
• Sistema de monitoreo de alertas de fraude de tarjetas.
• Conocimiento de servicios bancarios y tarjetas de crédito.
• Plataforma de sistemas de Contact Center
• Disponibilidad para trabajar en horario rotativo
  
  

Competencias

• Comunicación
• Pensamiento analítico
• Planificación y organización
• Resolución de problemas
  
  

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• Experiencia Mínima 2 años en operar máquinas industriales.
• Edad de 20 a 35 años.
• Género Masculino o Femenino.
• Sólidos principios morales.
• Tener habilidad manual.
• Puntual.
• Buena disposición al Trabajo
  
  

Se Ofrece

 Estabilidad laboral.

 Todas las prestaciones de ley.

 Salario competitivo.

Horas extras

ROLE PURPOSE:

The Senior Education Technical Advisor (TE) will use her/his in-depth contextual understanding, technical expertise, and relationship building skills to define and deliver our strategic ambition for education in El Salvador. The role will lead strategy development and the technical design and implementation of high-quality programmes that deliver change for children in both emergency and development programming. The role supports national advocacy and influencing, while driving strategic partnerships for new business development. It supports the design and implementation of monitoring and evaluation systems to demonstrate impact, while sharing learning across our programmes, teams and partners. The role will work closely with operations colleagues and with partners in the El Salvador Country Office, building their capacity, ownership and agency of local organisations. This role includes a focus on external representation on priority issues including early childhood care and development, and foundational learning and uninterrupted learning (education in emergencies) to ensure all children have access to education leading to learning and wellbeing outcomes.

Additionally, the Senior Education Technical Advisor plays a pivotal role in three strategic areas: advocacy and policy influence, technical design of proposals, and strategic technical alignment. This includes representing the organization in inter-institutional platforms, promoting evidence-based policies, and integrating risk mitigation and "do no harm" principles in humanitarian responses. The role also leads the conceptualization of scalable, context-adapted proposals aligned with Save the Children's global frameworks, and provides technical guidance to ensure quality standards, effective monitoring, and alignment with national strategies across the education portfolio.

In the event of a major humanitarian emergency, the role holder will be expected to work outside the normal role profile and be able to vary working hours accordingly.

SCOPE OF ROLE:

Reports to: Programme Quality & Development Director.

Staff reporting to this post: No direct reports but expected to provide coaching and mentoring support to operational and other technical colleagues and local partners.

Budget Responsibilities: None.

Role Dimensions: The role is expected to foster relationships with a wide range of internal and external stakeholders including Save the Children members, the Country Office Programme Development & Quality team, advocacy colleagues, Regional Advisors, technical counterparts in other organisation, donors, academia etc. The role is also expected to engage with internal technical working groups and communities of practice.

Context: Humanitarian and development.

Primary Technical area: Education.

Primary Sub technical area: Emotional and psychosocial protection, physical protection, teaching and learning, parents and community, school leadership and management.



KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY:

Technical Leadership:

1. Provide technical leadership for education for the Country Office, and set the strategic approach in relation to the wider country strategy

2. Build capacity of national staff and partners in key technical approaches related to education.

3. Technical advice for the project portfolio in key thematic areas.

4. Ensure technical alignment of the key thematic portfolio with the country strategy.

5. Analysis of educational research, national context, and regional education reports.

6. Ensure implementation of global quality standards for key thematic areas.

7. Review and technical advice on consultants' work related to research, baselines, impact evaluations, and methodological frameworks.

8. Review of Monitoring, Evaluation, and Learning (MEL) processes of ongoing projects.

9. Field-based technical support to ensure compliance with MEL, Common Approaches, and Save the Children quality standards.

Proposal Design

1. Conceptualization and technical development of proposals in key thematic areas.

2. Strategic communication with donors to convey concepts and ideas about proposals or projects.

3. Trend analysis in key thematic areas.

4. Design and identification of applicable, scalable, and viable strategies to systematically address national challenges related to key themes.

5. Ensure the inclusion and implementation of Save the Children's global Common Approaches, adapted to the country context.

6. Ensure the application of the socio-ecological model and Save the Children's Theory of Change in designed proposals.

Ensuring Programme Quality (Design & Implementation):

1. Work closely with new business development colleagues to identify and pursue funding opportunities that allow for both integration intro broader programmes and standalone education programmes/projects; engage with technical partners, donors and colleagues across Save the Children

2. Lead the technical scoping, planning, and design and proposal writing during new programme development, and ensure that we design and deliver high quality education programmes for children, building on global best practice. Ensure that gender, disability and resilience considerations are reflected in our programme design and implementation.

3. Work with Child Rights Governance colleagues to ensure that a rights based approach is reflected in our programme design and implementation (in line with our child rights programming approach), with a strong focus on child participation

4. Promote an Education Systems Strengthening approach as the overarching framework, that supports working in collaboration and partnership with governments and regional bodies, local partners and working towards impact, scale and sustainability.

5. Provide oversight and guidance to the programme implementation teams to ensure that thematic programme components are technically sound, implementation methods are consistent with national and global strategies, acknowledged good practice (e.g. Save the Children Common Approaches), and are likely to achieve scale as well as equitable and sustainable results.

6. Promote and monitor integrated programming in a way that increases overall impact of education programmes at the community level.

7. Work with Monitoring, Evaluation, Accountability & Learning (MEAL) teams to carry out gender and power analysis, and conduct quality monitoring against international standards through participatory methodologies that promote gender equality and social justice (including child-friendly and gender sensitive/transformative methodologies).

8. Contribute towards the creation of an organisational learning culture that promotes the use of disaggregated data, evidence and analysis (including gender and power analysis) and understands its link to quality and accountable programming; Contribute to strengthening the use of equality-focused programme principles and good practice across themes and sectors.

9. Undertake field visits to project sites; work with implementation teams to understand impacts, operational challenges, and continuously identify opportunities for learning and improvement.

10. Contribute to organisational learning on education, ensuring that learning from our programmes is shared across the Country Office and our partners, as well as with colleagues in the wider regional and global education community in Save the Children including relevant technical working groups.

11. Support Humanitarian colleagues (as needed) to develop emergency preparedness plans and conduct sectoral assessments ( including gender analysis and disability situation analysis, using SC assessment processes and tools) and to design and deliver emergency response and recovery programmes. Ensure synergies between humanitarian teams, data and programme design.

12. Monitor trends to ensure early action in humanitarian response, and lead technical design and implementation and technical coordination of humanitarian responses.

Networking & External Engagement:

1. In alignment with Country Office strategy and leadership, engage in strategic positioning with donors, partners and government in-country, and ensure that Save the Children is a partner of choice in education.

2. Ensure that Save the Children is influencing and learning from others through national technical coordination and networking bodies such as clusters and working groups recognising Save the Children and UNICEF are global co-leads for the education cluster.

3. Ensure that Save the Children influences and learns from others through national technical coordination, especially in its relationship with the Ministry of Education.

4. Strengthen civil society engagement in national dialogues and policy processes through working closely with advocacy and child rights governance colleagues. Ensure that the diverse voices of children, girls and boys are equitably heard and represented in our education work.

5. Represent the program to National and Local government representatives, donors, partner agencies, etc. as required.

6. Ensure the quality, clarity and consistency of technical components of internal and external reports (e.g. programme reports, sit-reps, internal updates), working closely with awards, programme implementation and communications colleagues as needed.

7. Leverage and liaise with technical colleagues from across Save the Children, including technical working groups and centres of excellence, ensuring that learning from the Country Office is shared with others and global lessons brought back.

8. Technical representation in various inter-institutional platforms related to key themes, both in development and humanitarian contexts.

9. Promote and drive the adoption of policies and practices in multisectoral spaces related to technical expertise.

10. Identify internal and external risks and their potential impacts on the organization, as well as design mitigation measures.

11. Ensure the "do no harm" approach in humanitarian responses.

12. Implement effective technological solutions with governments and partners to improve access to services related to technical expertise themes.

13. Influence systems, policies, and coordination mechanisms in key thematic areas.

BEHAVIOURS (Values in Practice)

Accountability:

• Holds self-accountable for making decisions, managing resources efficiently, achieving and role modelling Save the Children values
• Holds their team and partners accountable to deliver on their responsibilities - giving them the freedom to deliver in accordance with the context, providing the necessary development to improve performance and applying appropriate consequences when results are not achieved.
  
  Ambition:
• Sets ambitious and challenging goals for themselves and their team, takes responsibility for their own personal development and encourages their team to do the same
• Widely shares Save the Children's vision, and engages and motivates others future orientated, thinks strategically and on a national and global scale.
  
  Collaboration:
• Builds and maintains effective relationships, with their team, colleagues, Members and external partners and supporters
• Values diversity, sees it as a source of competitive strength.
• Approachable, good listener, easy to talk to.
  
  Creativity:
• Develops and encourages new and innovative solutions.
• Willing to take disciplined risks.
  
  Integrity:
• Honest, encourages openness and transparency; demonstrates highest levels of integrity.
  
  The post holder must commit to work in an international agency that promotes diversity, equity and inclusion and fights racism, gender inequality and discrimination in all forms; and to model positive behaviours that demonstrate a commitment to equality and respect to all colleagues, partners and communities.
  
  QUALIFICATIONS
  
  Masters degree in Education.
  
  EXPERIENCE AND SKILLS
• At least 5 years' experience of leading the design and implementation of humanitarian and development programmes in education.
• Understanding of the education sector in El Salvador.
• Knowledgeable in education systems (humanitarian/cluster systems as needed), e.g., The INEE Minimum Standards, the key issues related to Sustainable Development Goal 4 - to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.
• Track record in successful business development/fundraising such as Global Partnership for Education, Education Cannot Wait, EU, DIFID, USAID, World Bank
• Demonstrated program design, monitoring and evaluation skills, including designing pathways to sustainable impact at scale.
• Experience of strategy development and planning.
• Experience of context, capacity and policy analysis, and influencing and advocacy at regional/international level to hold duty bearers to account to realise children's rights.
• Skilled at networking, representation and partnership development in order promote learning, strengthen civil society and mobilise resources.
• Able to generate and use data and evidence to innovate, deliver, learn and share what works and what doesn't work for children.
• Experience of promoting quality and impact through at least one cross-cutting area: gender equality and inclusion, adaptive and safer programming; child rights; disability; migration and displacement.
• Experience of supporting humanitarian preparedness, response and recovery
• Significant experience in training, capacity building, and mentoring
• Fluent in English and high level of English writing skills.

¿Qué necesitamos?

Hombre o mujer de 18 a 25 años.

Es imprescindible tener excelente ortografía. Si no la tienes, por favor, no apliques. Se realizarán pruebas para comprobarlo.

Conocimientos en el uso y manejo de redes sociales (Facebook, Instagram, TikTok y YouTube).

Disponibilidad para trabajar en Colonia Escalón. Imprescindible que vivas en zonas aledañas.

Buena presentación e imagen.

Ser una persona organizada.

Tareas a Realizar

Responder mensajes y comentarios en Facebook, Instagram, TikTok y YouTube.

Filtrar y asignar clientes mediante plataformas como CRM.

Características

Buscamos una persona honrada, responsable, honesta, creativa, organizada y con iniciativa, capaz de seguir indicaciones y apasionada por el mundo de las redes sociales y la atención al cliente.

Importante: La posición es 100% presencial en oficina, no aplica para home office ni medio tiempo.

Ofrecemos

Oportunidad de crecimiento y capacitación continua.

Prestaciones de ley.

Salario de $385 - $400.

Horario de oficina: lunes a viernes, de 8:00 a 17:00 horas.

Crecimiento profesional y salarial según desempeño y metas alcanzadas.

Si cumples con los requisitos, no dudes en aplicar. Antes de postularte, revisa bien los requisitos. Si no los cumples, por favor, abstente de aplicar.

PROPÓSITO DEL PUESTO:

La figura de Coordinación MERA se encarga de acompañar las fases de ciclo de los proyectos y programas de SC, esto incluye el diseño, implementación , evaluación y cierre e incluye monitoreo y evaluación de los programas de la oficina de país, evaluaciones de todo tipo, incluyendo de impacto, coordinación de agenda de aprendizaje y otras acciones de gestión del conocimiento, mecanismos de retroalimentación y quejas y asegurar la generación de evidencia y la calidad de las implementaciones desde el área de MERA.

En caso de una situación de emergencia, se espera flexibilidad del titular de este puesto para trabajar fuera de su descripción de trabajo habitual y ser capaz de adaptarse a las tareas y horarios requeridos según la necesidad y a los planteamientos del Plan de preparación de emergencias.

ALCANCE DEL ROL:

Informes para: Directora de Calidad e Impacto de Programas.

Responsabilidad presupuestaria: debe velar por la adecuada ejecución del presupuesto MERA asignado a los proyectos o programas que apoya que puede ir desde $500 hasta $40,000.

RESPONSABILIDADES CLAVE

1. Proveer apoyo técnico en los procesos de monitoreo, evaluación y rendición de cuentas en los programas bajo su cargo, de acuerdo con la metodología MERA.2. Coordinar la planeación y revisión de los planes de MERA, respectivos a cada programa bajo su cargo, según las políticas de la Dirección de Programas.

3. Implementar instrumentos de monitoreo y evaluación para los proyectos bajo su responsabilidad, con base a la metodología MERA, esto incluye la validación de los instrumentos y pruebas piloto 4. Planificar la logística de difusión interna y externa de resultados, según las normativas de rendición de cuentas MERA, lo que incluye los reportes de campo relacionados con el cumplimiento de los KPI de impacto e indicadores de calidad de procesos, pertenecientes a los proyectos bajo su cargo, según establece la metodología MERA, así como asegurar la difusión interna y externa de resultados, según las normativas de rendición de cuentas MERA.

• Coordinar la implementación de los procesos internos de la oficina, con base a la metodología MERA.1. Coordinar la logística de ejecución de los procesos internos, contemplados dentro de la metodología MERA.
  
  2. Capacitar al personal externo que participa en procesos basados en la metodología MERA.
  
  3. Supervisar, cuando sea requerido, las labores de recolección de datos, digitación, aplicación de instrumentos, desarrollo de sesión de lecciones aprendidas y otras actividades relacionadas con el marco de trabajo MERA.
  
  
  
• Promover el resguardo y la adecuada administración de las bases de datos e información de los proyectos, según directrices MERA.1. Supervisar la digitación de datos de proyectos, para su posterior análisis y aseguramiento de la calidad, de acuerdo con las normativas MERA.
  
  2. Monitorear la administración de las bases de datos de proyectos, asegurando la generación de reportes de demanda y conteo de beneficiarios por proyecto, según las políticas MERA.
  
  
  
• Supervisar la conducción de los procesos de investigación pertenecientes a la Dirección de Calidad e impacto de Programas con base a la metodología MERA. 1. Apoyar el desarrollo de propuestas de programa, al asegurar la generación de información estadística, de tendencias e información sustentada y actual, de acuerdo con las normativas técnicas MERA.
  
  2. Participar en los procesos de actualización o capacitación en temáticas técnicas, relacionadas con la metodología MERA
  
  3. Aportar insumos estratégicos y técnicos para el diseño de propuestas, asegurando la alineación con marcos globales y la teoría del cambio institucional.
  
  
  
• Apoyo en el diseño e implementación del sistema de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MERA) en programas y proyectos:1. Contribuir a que el equipo del proyecto o programa sea de SC o de socios, comprenda la relevancia de implementar un sistema MERA y cómo cada función contribuye a ello.
  
  2. Liderar el proceso de capturar, analizar y compartir con las funciones correspondientes data e información de calidad para informar la toma de decisiones en pro de la adaptación programática de calidad.
  
  3. Asegurar un correcto cumplimiento de las actividades MERA dentro del plan MERA y el Plan Detallado de Implementación (DIP, por sus siglas en inglés).
  
  4. Asegurar que toda actividad y proceso MERA se implemente con base en los estándares más estrictos de protección de datos y salvaguarda de la niñez. De la misma manera, sensibilizar a los equipos de operaciones a su nivel sobre la importancia de la protección de datos.
  
  5. Validar análisis descriptivos realizados por el/la Oficial MERA a su cargo (cuando aplique) y/o realizar los análisis adicionales cuando sea necesario. Coordinar con otras funciones (p. ej., asesorías temáticas) para una correcta interpretación de los datos e información recabados en ejercicios de recolección de datos e información.
  
  6. En contextos humanitarios, la Coordinación y Especialista MERA deberán coordinar o implementar actividades de MERA en Emergencias (según procedimiento de SCI para tal fin) en conjunto con el Equipo de Respuesta de Emergencias conformado para tal fin.
  
  7. Explorar e integrar herramientas tecnológicas innovadoras (como dashboards interactivos, análisis predictivo o automatización de reportes) para fortalecer la eficiencia del sistema MERA.
  
  
  
• Monitoreo de Proyectos:1. Asegurar que, para las actividades de los proyectos asignados, el ciclo del dato se ejecuta de manera adecuada para el correcto y oportuno reporte de indicadores, desde la recolección del dato, del medio de verificación, su salvaguarda (digital o física), el reporte en bases de datos y en la tabla de rastreador de indicadores (IPTT, por sus siglas en inglés).
  
  2. Liderar procesos de diseño de herramientas o medios de verificación para los indicadores de los proyectos asignados (de impacto, resultado y producto) en coordinación con otras funciones (p. ej., asesorías temáticas, y equipos de Operaciones de SC o socios).
  
  3. Asegurar que MERA realiza suficientes visitas a campo para permitir un adecuado monitoreo in situ de las actividades y la ejecución de actividades clave (p. ej., aplicación de Quality Benchmarks, recolectar retroalimentación por parte de la niñez y comunidades) y asegurar que los resultados de las visitas son comunicados con los tomadores de decisiones durante las reuniones periódicas.
  
  4. Asegurar que los sistemas de monitoreo recojan datos desagregados por género, edad, discapacidad y otros factores de exclusión, para promover intervenciones inclusivas y equitativas.
  
  
  
• Evaluaciones, investigaciones o diagnósticos de los proyectos asignados:1. La Coordinación MERA debe asegurar que todas las actividades en las distintas fases de estos estudios se den de manera adecuada y en los tiempos estipulados.
  
  2. Participar en procesos de evaluación como informante clave, en caso de ser necesario.
  
  3. Asegurar una correcta devolución de las evaluaciones, investigaciones y diagnósticos realizados hacia la población que haya participado en ellas (niñez y comunidades).
  
  4. En contextos de emergencia, la Coordinación MERA se encargará de coordinar procesos de diagnósticos de necesidades con el soporte de otras áreas para informar la toma de decisiones.
  
  
  
• Rendición de cuentas de los proyectos asignados:1. Apoyar (o liderar cuando sea necesario) esfuerzos de participación de la niñez o de la comunidad y documentar los procesos y sus resultados.
  
  2. Asegurar que se realizan procesos de devolución de resultados de evaluaciones, investigaciones, diagnósticos u otros procesos liderados por MERA.
  
  3. Monitorear de manera oportuna la implementación del sistema de Rendición de Cuentas y realizar ajustes o adaptaciones con base en los resultados del monitoreo.
  
  
  
• Aprendizajes de los proyectos asignados:1. Desarrollar la estrategia de Colaboración, Aprendizaje y Adaptación (realizar ejercicios de aprendizaje trimestralmente, entre otros). Documentar adecuadamente cada esfuerzo realizado
  
  2. Brindar seguimiento oportuno a las actividades de aprendiza que realizan los socios.
  
  3. Asegurar que se destinan espacios de aprendizaje y reflexión en el seno de los equipo de los proyectos asignados y que se documentan y comparten resultados con funciones clave para la toma de decisiones oportuna.
  
  4. Advertir oportunamente las necesidades de adaptación de la estrategia de país y promover un enfoque de mejora continua
  
  5. Identificar oportunidades para impulsar las actividades de gestión del conocimiento y aprendizaje de manera continua
  
  6. Promover la sistematización de buenas prácticas y lecciones aprendidas, asegurando su integración en procesos institucionales y su difusión a nivel nacional e internacional.
  
  
  
• Desarrollo de capacidades:1. Promover la creación y consolidación de una cultura de calidad con los equipos de los proyectos o programas.
  
  2. Liderar procesos de desarrollo y monitoreo de capacidades MERA a personal MERA y de operaciones (en ambos casos tanto de SC como de socios).
  
  3. Diseñar estrategias de fortalecimiento de capacidades con enfoque de sostenibilidad, que permitan a los socios mantener prácticas MERA efectivas más allá del ciclo del proyecto.
  
  
  
  COMPORTAMIENTOS (Valores en la práctica)
  
  Responsabilidad:
• Se responsabiliza por sí mismo de tomar decisiones, administrar los recursos de manera eficiente, lograr y modelar los valores de Save the Children.
• Responsabiliza al equipo y a los socios de cumplir con sus responsabilidades, dándoles la libertad de cumplir de la mejor manera que les parezca, brindando el desarrollo necesario para mejorar el rendimiento y aplicando las consecuencias apropiadas cuando no se logran los resultados.
  
  Ambición:
• Establece metas ambiciosas y desafiantes para ellos y para su equipo, asume la responsabilidad de su propio desarrollo personal y alienta a su equipo a hacer lo mismo
• Comparte ampliamente su visión personal de Save the Children, compromete y motiva a otros
• Orientado al futuro, piensa estratégicamente y a escala global.
  
  Colaboración:
• Construye y mantiene relaciones efectivas con su equipo, colegas, miembros y socios externos y colaboradores.
• Valora la diversidad, la ve como una fuente de fortaleza competitiva.
• Accesible, buen oyente, fácil de hablar.
  
  Creatividad:
• Desarrolla y fomenta soluciones nuevas e innovadoras.
• Dispuesto a asumir riesgos disciplinados.
  
  Integridad:
• Honesto, fomenta la apertura y la transparencia.
• Demuestra niveles más altos de integridad.
  
  CALIFICACIONES/NIVEL ACADEMICO:
• Preferiblemente con estudios de posgrado en monitoreo, evaluación y aprendizaje, estadística, diseño y gestión de proyectos o áreas similares.
• Grado de Ingeniería Industrial, licenciatura en Ciencias Económicas o licenciatura en carreras de Ciencias y Humanidades.
  
  EXPERIENCIA Y HABILIDADES
• Al menos 3 años de experiencia en puestos relacionados a investigación, monitoreo y evaluación.
• Experiencia de trabajo en equipo bajo esquema de resultados.
• Experiencia en administración de instrumentos cuantitativos y cualitativos de investigación.
• Experiencia en la elaboración de reportes de monitoreo a diferentes audiencias.
• Sólidos conocimientos y experiencia en el manejo de bases de datos.
• Experiencia liderando procesos de aprendizaje/gestión de conocimiento como pausas después de la acción, sistematizaciones.
• Conocimiento deseable en herramientas de automatización de reportes y análisis predictivo.
• Capacidad para integrar enfoques de equidad, inclusión y sostenibilidad en sistemas MERA.
• Pensamiento sistémico para conectar evidencia con estrategias de impacto a largo plazo.
• Capacidad para ejecutar procesos de ajuste de planificación con base en la evidencia y de los insumos de aprendizaje.
• Conocimiento deseable en herramientas de automatización de reportes y análisis predictivo.
• Capacidad para integrar enfoques de equidad, inclusión y sostenibilidad en sistemas MERA.
• Pensamiento sistémico para conectar evidencia con estrategias de impacto a largo plazo.
• Conocimientos a nivel intermedio/avanzado de R, Stata, Microsoft Excel.
• Manejo intermedio/avanzado de Power BI, Kobo, Tableau.
• Excelentes habilidades de organización y manejo del tiempo.
• Capacidad de trabajo bajo presión, múltiples tareas y cumplimiento de plazos y metas.
• Alta capacidad de redacción escrita, particularmente de redacción científica.
• Proactividad para trabajar con equipos.
• Atención al detalle.
• Capacidad de comunicarse asertivamente.
• Preferiblemente con dominio avanzado del inglés.

¿Quiénes somos?

¿Quieres ser parte de una compañía que hace la diferencia alrededor del mundo? En Unilever tenemos un propósito claro: hacer que la vida sostenible sea algo común. A través de nuestras 400 marcas que llegan a 2.5 mil millones de personas todos los días, nuestro objetivo es generar un impacto social positivo a nivel mundial y local. Con nuestras marcas domésticas, como Pingüino, Deja, Ego, Savital, Dove, Rexona y Axe, estamos creando un futuro brillante para nuestros clientes, nuestro negocio y nuestro planeta, y tú puedes ser parte de él.

¿Qué buscamos?

Responsable del portafolio y la elaboración de planes promocionales a clientes y consumidores; así como asegurar el cumplimiento de objetivos financieros, ventas y participación de mercado de categoría para el país

Localidad: El Salvador.

¿Qué harías?

• Definir portafolio de acuerdo al tipo de consumidor por Canal.
• Visitas a mercados de los distintos canales, para monitorear ejecución y encontrar oportunidades.
• Garantes de establecimiento, control y manejo de rutas de precio a nivel de canal, marca y país.
• Manejo y control de la inversión promocional de las marcas en los diferentes canales.
• Creación de parillas promocionales a nivel de canal y cliente y ser garantes de la ejecución en los clientes y en los puntos de venta.
• Generación de actividades de sell in y sell out para mejorar la rotación de los productos.
• Análisis de venta sell out y sell in para encontrar oportunidades que incrementen la participación de mercado.
• Responsable de elaboración y ejecución de pronósticos de venta por canal.
• Creación y ejecución de planes de fidelización al consumidor, así como la estrategia de medios de comunicación.
• Manejo, planeación y control de todas las actividades en punto de venta: producción, material POP, impulso y manejo surtido.
• Responsable del cumplimiento de metas del P&L en el país.
  
  

¿Qué necesitas para aplicar a la vacante?

• Profesional en licenciatura en administración de empresas, Marketing y publicidad, mercadeo o carreras afines.
• Maestría en dirección comercial y gestión de marketing (deseable).
• 5 años de experiencia en áreas comerciales/marketing de empresas de consumo masivo.
• Microsoft Office: Avanzado.
• Deseables estudios en finanzas, ventas, comunicación.
• Manejo de P&L (estado de resultados), al igual que manejo de ROI o ROIC de inversiones en clientes.
• Planificación, evaluación y ejecución de presupuestos anuales, enfocados en inversiones en clientes, promociones a clientes y/o consumidores.
• Relaciones con áreas de Ventas, Trade Marketing, Marketing, agencias de publicidad.
  
  

Habilidades

• Estrategia comercial.
• Manejo del crecimiento de las categorías.
• Buen manejo de datos.
• Gestión de los canales.
• Relación con el cliente.
  
  

Unilever is an organisation committed to equity, inclusion and diversity to drive our business results and create a better future, every day, for our diverse employees, global consumers, partners, and communities. We believe a diverse workforce allows us to match our growth ambitions and drive inclusion across the business. At Unilever we are interested in every individual bringing their ‘Whole Self’ to work and this includes you! Thus if you require any support or access requirements, we encourage you to advise us at the time of your application so that we can support you through your recruitment journey.

Functional Responsibilities:

The NBSAP Accelerator Partnership is a country-led global initiative to support the development and implementation of ambitious National Biodiversity Strategies and Action Plans (NBSAP) and collectively achieve the goals and targets of the Global Biodiversity Framework (GBF) and, ultimately, the global vision of living in harmony with nature by 2050. Under the leadership of the governments of Colombia and Germany, the NBSAP Accelerator Partnership brings together countries with a Whole of Government and a Whole of Society approach to strengthen global, regional, and national ambition on biodiversity action. The NBSAP Accelerator Partnership is raising the profile of NBSAPs and promoting nature-positive action, fast tracking implementation support through a matchmaking service, increasing access to expertise, knowledge, and capacity development and providing coordination and facilitation support to countries/regions.

UNOPS is seeking a Technical Advisor – Environmental (Facilitator) to advance the Global Programme on Nature for Development’s work with the effective delivery of assigned tasks below.

Technical Advisor – Environmental (Facilitator) represents the NBSAP Accelerator Partnership but is embedded in relevant ministry or regional institution, to support and fast-track NBSAP implementation. The facilitator will act as a bridge between the host government and the NBSAP Accelerator Partnership.

The in-country facilitator of the NBSAP Acceleration Partnership plays a crucial role in supporting the implementation of National Biodiversity Strategies and Action Plans (NBSAPs) aligned with the Global Biodiversity Framework (GBF). The primary objective for the role of the in-country facilitator is to facilitate the identification and prioritization of NBSAP needs, mobilize support, foster collaboration among stakeholders, and accelerate NBSAP implementation through supporting a Whole of Government and Whole of Society approach.

Duties and responsibilities include:

Assess NBSAP Landscape:

• Identify and monitor country/region-specific biodiversity priorities, capacity needs / demands and implementation challenges if needed this might include e.g., conducting high-level mapping of stakeholders to identify key players, their motivations, commitments, and potential synergies.
• Facilitate national, country-specific, multi-stakeholder dialogues.
• Develop a comprehensive work plan outlining goals, objectives, activities, and timelines for NBSAP implementation support together with the host government/institution.
• Monitor country/region-specific NBSAP priorities and implementation progress, providing ongoing support and guidance as needed.
  
  
  

Mobilize Support:

• On behalf of host country/region, identify specific needs and requests e.g. technical capacity, financial resources and increased political will.
• Through a Whole of Government & Whole of Society approach, assist host government/institution in the design and development of specific requests for support.
• Submit requests for support to relevant stakeholders e.g. through the NBSAP Accelerator Partnership match making mechanism or other platforms.
• Support host government/institution in selecting best fit of offered support packages.
• Monitor the implementation of the support packages.
• Identify and support resource mobilization
  
  
  

Coordinate Action:

• Foster alignment and collaboration among existing and emerging initiatives to ensure a Whole of Government and Whole of Society approach with activities, programs and partnerships to streamline efforts, leverage investments and maximize synergies across the 3 Rio Conventions.
• Support the strengthening and monitoring of existing national structures for NBSAP implementation.
• Sharing global best practices, guidance, tools materials in country/region but also taking learning, case studies, sharing with other facilitators
• Identify and coordinate knowledge and information exchange e.g. peer-to-peer, south-south, north-south and triangular knowledge exchange opportunities for host government/institution.
• Facilitate and coordinate exchanges between key partners working on NBSAP implementation and link to services and activities to ensure alignment and avoid duplication.
  
  
  

Monitoring and Progress Controls

The assignment is supervised by the Manager of the Global Programme on Nature for Development.

• Maintain regular communication with designated host country National Focal Points to ensure alignment with other ongoing activities.
• Maintain regular communication with the Country Engagement Coordinator of the NBSAP Accelerator Partnership, providing updates on progress, challenges, and achievements.
• Prepare periodic reports on the status of NBSAP implementation, including key milestones, lessons learned, and recommendations for improvement.
• Prepare quarterly financial reports of expenditures to the NBSAP Accelerator Partnership.
  
  
  

Education/Experience/Language requirements:

*FEMALE CANDIDATES ARE STRONGLY ENCOURAGED TO APPLY

*CANDIDATES WITH NO UNITED NATIONS OR UNOPS EXPERIENCE ARE STRONGLY ENCOURAGED TO APPLY

Education

• Advanced university degree (Master’s degree or equivalent), preferably in environmental science, biodiversity conservation, natural resource management or in a field related to the post description with seven (7) years of relevant experience is required; OR
  
  
  

First-level university degree (Undergraduate, Bachelor or equivalent) preferably in environmental science, biodiversity conservation, natural resource management or in a field related to the post description with nine (9) years of relevant experience. Required Experience:

• Relevant experience is defined as experience in biodiversity conservation, project management, facilitation, stakeholder engagement or related areas.
  
  
  

Desirable experience (the following experience is optional candidates who do not have it are welcome to apply):

• Previous experience working with NBSAPs and the Convention on Biological Diversity (CBD), and other international biodiversity frameworks is desirable.
• Previous experience working for regional or international organizations is an advantage.
• Proven track record of working with government institutions, civil society organizations, and international partners is desirable.
• Strong communication, negotiation, and interpersonal skills, with the ability to act as a bridge and mobilize support across diverse stakeholders is desirable.
  
  
  

Language:

• Fluency in English (read, write, speak) is required.
• Fluency in a second official UN language is desirable.
  
  

Think big. Meet challenges head-on. Help people build better lives.
UNOPS embraces diversity and is committed to equal employment opportunities. Our workforce is made up of people from varied nationalities, cultures and races. They speak a range of languages and have different gender identities, sexual orientations, and abilities.
We encourage women and candidates from underrepresented groups in UNOPS to apply. These include candidates from racialized and/or indigenous groups, members of minority gender identities and sexual orientations, and people with disabilities. Click apply and join us!

Remarks: Please note that only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Sólida experiencia en gestión de operaciones, retail, alimentos o manejo de múltiples unidades. Liderazgo comprobado en equipos de alto desempeño, pensamiento analítico, alto enfoque en servicio y en el desarrollo del talento (ideal con experiencia en sector QSR).

Buscamos profesionales dispuestos a vivir un plan de inmersión completo en los estándares de la operación, aportando innovación y un enfoque estratégico en los resultados esperados.

🎯 Responsabilidades principales:

• Dirigir y acompañar operativamente a una red de restaurantes bajo su responsabilidad.

• Asegurar la correcta implementación de procesos, iniciativas comerciales y lineamientos corporativos.

• Liderar, formar y desarrollar equipos gerenciales en un entorno dinámico y altamente exigente.

• Analizar indicadores clave del negocio y generar planes de acción orientados a la mejora continua.

Qué ofrecemos:

• La oportunidad de formar parte de una marca global con fuerte presencia y compromiso local.

• Desarrollo profesional, liderazgo de proyectos y participación en una cultura organizacional enfocada en la innovación, la inclusión y el crecimiento continuo.

Grupo Campestre busca un Coordinador de Mercadeo Local con habilidades destacadas en creatividad, liderazgo y habilidades sociales para impulsar nuestras estrategias de mercado.

En este rol, serás responsable de diseñar y ejecutar campañas de mercadeo efectivas que refuercen nuestra presencia en la comunidad local.

Tu capacidad para innovar y generar ideas frescas será crucial para diferenciarnos en el mercado.

Liderará un equipo de profesionales del mercadeo, motivando y orientando a cada miembro para alcanzar los objetivos de la empresa.

Tu liderazgo debe ser transformador, inspirando a tu equipo a alcanzar su máximo potencial.

Las habilidades sociales serán fundamentales para construir y mantener relaciones sólidas con clientes, socios y la comunidad en general.

Tu capacidad para comunicarse de manera efectiva y persuasiva permitirá fortalecer nuestra marca y generar una conexión duradera con nuestro público objetivo.

Grupo Campestre valora el trabajo en equipo y busca alguien que no solo tenga habilidades técnicas sino también una actitud proactiva y una visión estratégica para el crecimiento continuo.

Si tienes una pasión por el mercadeo y un deseo de liderar proyectos innovadores, este podría ser el lugar ideal para ti.

Si estás interesado en unirte a un equipo dinámico y apasionado, aplica para este puesto y contribuye a la expansión y éxito de Grupo Campestre.

Objetivo

Asegurar el cumplimiento de las especificaciones de la materia prima, en proceso y producto terminado, con base en los estándares corporativos de calidad e inocuidad del producto, bajo el marco de las normas nacionales e internacionales, para satisfacer las necesidades de los clientes y consumidores, además maneja texto legal, atención al consumidor, producto terminado, incluir nuevos proveedores al mercado para análisis.

Requerimos

• Profesional graduado de Ing Industrial, Química o en Alimentos.

• Mínimo 2 años de experiencia en puestos similares.

• Manejo avanzado de herramientas Microsoft Office

• Capacidad de análisis y toma de decisiones.

Competencias requeridas

• Habilidad numérica

• Manejo de personal

• Alto nivel de negociación

• Liderazgo con sentido humano

• Enfoque a resultados

• Excelente servicio al cliente (interno y externo)

Requisitos

Domicilio: Comprendido en Zona Urbana de San Salvador, Santa Tecla, San Marcos, Zaragoza, la libertad y lourdes

Escolaridad: Estudiante o egresados de Ingeniería Industrial, administración de empresas o turismo

Experiencia: Preferible experiencia como Gerente o Sub Gerente en restaurantes o posiciones similares mínimo 1 año

Personalidad: Habilidades de liderazgo, servicio al cliente, enfoque en resultados y gusto por fomentar el trabajo en equipo.

Disponibilidad para viajar, trabajar en turnos rotativos, fines de semana y días festivos.

Objetivo del puesto: ejecutar el plan del restaurante a fin de garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad, servicio, limpieza y valor.

Colaborara con la supervisión de personal, manejo de los costos, optimizar las ventas, y todas aquellas funciones destinadas al posicionamiento de la sucursal.

Grupo Campestre busca un Coordinador de Mercadeo Local con habilidades destacadas en creatividad, liderazgo y habilidades sociales para impulsar nuestras estrategias de mercado.

En este rol, serás responsable de diseñar y ejecutar campañas de mercadeo efectivas que refuercen nuestra presencia en la comunidad local.

Tu capacidad para innovar y generar ideas frescas será crucial para diferenciarnos en el mercado.

Liderará un equipo de profesionales del mercadeo, motivando y orientando a cada miembro para alcanzar los objetivos de la empresa.

Tu liderazgo debe ser transformador, inspirando a tu equipo a alcanzar su máximo potencial.

Las habilidades sociales serán fundamentales para construir y mantener relaciones sólidas con clientes, socios y la comunidad en general.

Tu capacidad para comunicarse de manera efectiva y persuasiva permitirá fortalecer nuestra marca y generar una conexión duradera con nuestro público objetivo.

Grupo Campestre valora el trabajo en equipo y busca alguien que no solo tenga habilidades técnicas sino también una actitud proactiva y una visión estratégica para el crecimiento continuo.

Si tienes una pasión por el mercadeo y un deseo de liderar proyectos innovadores, este podría ser el lugar ideal para ti.

Si estás interesado en unirte a un equipo dinámico y apasionado, aplica para este puesto y contribuye a la expansión y éxito de Grupo Campestre.