Carmen María Rojas González

Diseño de presentación textual/gráfica sobre 3 años del proyecto "Restaurar" en Baltimore, Matina, Limón (producción de dos plantas nativas con propiedades medicinales y cosméticas para extraer aceite esencial y extracto). Restauración de 2 parcelas

Recopilar documentos base y resumen; entrevistas (SINAC); redactar "Plan de fortalecimiento de capacidades SINAC para implementar Estrat. Nal. de Adaptación del sector biodiversidad al cambio climático"; bibliografía; taller funcionarios (SINAC).

Recopilación y revisión de documentación base; redacción y edición de todo el Plan; supervisar elaboración de mapas GIS; giras y talleres en Acosa; recopilación de Bibliografía; incluir resultados de Gruas II en el Plan; elaborar Anexos y cuadros.

Búsqueda de profesional botánico para las operaciones de Thrive Natural Care; desarrollar la estrategia de reclutamiento; diseño del perfil del profesional; pre-selección de candidatos; organizar entrevistas; selección del mejor candidato y aviso.

Producción de dos video-clips cortos sobre el inicio del proyecto Restaurar; selección del cineasta para elaborar los videos; llevar a cabo los ajustes y comunicaciones del caso mientras se elaboraban los videos; seguimiento de lo administrativo.

Estructurar 12 perfiles (proyectos socio ambientales) en comunidades aledañas (Reserva Biosfera Cordill. Volc. Ctral, Poás, RB Alberto M. Brenes, B. Carrillo, Irazú, MN Guayabo, y ZPR Tuis) con acompañamiento y asistencia técnica. Visitar comunidades

Coordinar la consultoría (desde punto de vista científico, administrativo, planificación, investigación, consultas, y comunicación con instituciones, ONG y organizaciones); contactos con enlaces del corredor; diseño, redacción y edición del documento

Aporte en biología para elaborar los planes de turismo. Trabajar con el coordinador temático y el especialista en mercadeo. Revisión bibliográfica amplia. Reuniones y giras de trabajo. Procesos de consulta y validación. informes avance y final.

Asesora del diseño del proyecto de investigación sobre 5 especies en peligro de extinción (Osa).; gira a Puerto Jiménez; coordinar con ACM; revisar borradores del informe; evaluar a la estudiante; informe final sobre rendimiento de estudiante a ACM.

Revisar y evaluar perfiles de propuestas de proyectos para ser financiados por FUNDECOOPERACION en turismo comunitario, manejo de desechos y agricultura orgánica.

Asesorar en asuntos ambientales a Coopebrisas y Apiagol, de forma que sus asociados minimicen el impacto ambiental de sus actividades productivas. Coopebrisas: pequeños productores lecheros en Zarcero. Apiagol: peq agricultores, Golfito.

Asesora en ambiente para ACAIPADE. Analizar y evaluar el impacto ambiental de propuestas de financiamiento para Programa de pequeños proyectos del BID.

Diseño del programa del curso Conservación y ecoturismo para el semestre de primavera; diseño de la Bibliografía del curso; dictar lecciones; giras de campo a sitios ecoturísticos; evaluaciones (exámenes parciales y proyecto final de investigación).

Instructora “Tropical Field Biology and Conservation”, U. Estatal de Kent, Estación Biológica La Selva. Apoyar las actividades académicas en La Selva: asistir a las clases y conferencias, apoyar a los estudiantes en sus proyectos de investigación.

Apoyar todas las actividades académicas cada semestre; instructora curso Agroecología y Los seres humanos en los trópicos; segunda instructora Programa ecología tropical y conservación, Estación biológica Monteverde.

Cursos Ecología humana (Lic.), ecología y gestión ambiental (M. Sc. Relaciones Int); seminario de graduación (Lic.); fundamentos de biología (Diplomado); ecología y problemática ambiental (M. Sc.); ecología general (Bach. ciencias forestales).

Profesora de cursos Fundamentos de biología y Problemas ecológicos, II semestre 1998, I y II semestre 1999.

Enero-marzo, co-coordinar e impartir el curso. Diseño del programa del curso, con giras, charlas con conferencistas especializados, asignaciones individuales, lecturas, y exámenes parciales. Entrega de calificaciones al ICAS para U. Chapman.

Profesora Seminario “Ecología y desarrollo” y “Recursos naturales”, y asesora de proyectos de investigación, U. de Long Island, Set-nov. 1994, set. 1995-ene. 1996; ene. 1996-junio 1996; set. 1996-ene. 1997; y ene. 1997-ago. 1997.

Bióloga residente, Estación biológica La Selva, OET, febrero - junio 1988. Atender grupos de estudiantes de primaria del programa de educación ambiental; contabilizar visitantes diarios; atender investigadores especiales; apoyo administrativo.

Asistir a la Coordinadora académica de la oficina de la OTS en Costa Rica en todas las actividades académicas y de investigación bibliográfica, relacionadas con los cursos de la OET en las tres estaciones biológicas de la OTS en el país.

Editar artículos científicos aprobados para la Revista de biología tropical; coordinar todo el trabajo con el editor jefe; coordinar trabajo con los asistentes; llevar registro de avance con la edición; hacer respaldos; comunicarse con los autores.

Edición de: Modelos edafológicos de sistemas agroforestales (Fassbender); Advances in agroforestry research, proceedings of a seminar (traducción); glosario/revisión bibliográfica de Agroclimatología tropical (EUNED).

Asistir en la edición del Manual de sistemas agroforestales, en la preparación de bibliografía anotada; y en la selección de fotos adecuadas para el Manual.