Eva Ayón

Coordinar con médicos y psicólogos del establecimiento de salud sobre el pronóstico y expectativas de recuperación del estudiante-paciente para definir acciones y momentos para la intervención psicopedagógica. Entrevistar a la familia y el estudiante paciente, para recabar información sobre qué factores pueden afectar el aprendizaje. Coordinar, elaborar, adaptar y ejecutar la evaluación psicopedagógica y participar en la elaboración del plan educativo personalizado de los estudiantes-pacientes para el proceso de continuidad y/o reinserción educativa. Brindar soporte socioemocional a los estudiantes-pacientes, familia y equipo interdisciplinario. Orientar a los profesionales de apoyo pedagógico sobre aspecto técnicos de su especialidad para contribuir a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes-pacientes. Brindar apoyo psicopedagógico a los estudiantes-pacientes en su proceso de aprendizaje.

Elaborar los objetivos, contenidos y cronograma en detalle de cada una de las actividades a realizar en el curso de especialización. Grabar sesiones de una hora para el “CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA BAJO EL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES". Elaborar el material educativo que sirva de apoyo al desarrollo de las asignaciones de las sesiones de aprendizaje del curso. Elaborar evaluaciones para cada sesión de aprendizaje. Participar en el foro y responder preguntas de los participantes.

Elaboración de contenido para materiales educativos DEIB. Diseñar y elaborar propuestas de orientación para la convivencia escolar de EEII del RNIIEE-EIB. Coordinar con el equipo de la DEIB para la concreción y entrega de los lineamientos e indicaciones para la elaboración de contenido para materiales educativos: Propuesta Intercultural de orientación para la convivencia escolar. Brindar asistencia técnica a Especialistas Pedagógicos Regionales y Acompañantes Regionales EIB.